HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1. Yêu cầu về kĩ năng - Học sinh biết vận dụng kiến thức làm bài văn nghị luận về tác phẩm văn học, phân tích hình tượng nhân vật trong tác phẩm. - BÀI LÀM có bố cục chặt chẽ, rõ ràng. Hạn chế mắc lỗi về chính tả, dùng từ ngữ và ngữ pháp.

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI “Rừng xà nu là truyện của một đời và được kể trong một đêm.” (Nguyên Ngọc) a. Người anh hùng mà cuộc đời được kể trong cái đêm dài ấy là Tnú. Anh là chiến sĩ giải phóng quân, được cấp trên cho phép về thăm nhà trong một đêm và trong cái đêm đáng ghi nhớ ấy, ngoài trời mưa lâm thâm,

Điếu văn đọc trước mộ Mác của Ăng-ghen, là tình cảm của những người cộng sản Đức và quốc tế mà Ăng-ghen thay mặt viết và đọc trước mộ của Các Mác, còn Điếu văn của Ban chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam là tình cảm của một Đảng, một dân tộc đối với lãnh tụ kính yêu của mình

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Ý nghĩa của truyện: a. Qua nhan đề tác phẩm: Cũng giống như Thu Bồn trong Bài ca chim Chơ-rao, Ngọc Anh trong Bóng cây kơ-nia, Nguyễn Trung Thành trong Rừng xà nu lấy một hình ảnh tiêu biểu, quen thuộc của vùng đất Tây Nguyên là cây xà nu

(...) Nét tương đồng đầu tiên là cả hai bài điếu văn đều hướng tới ca ngợi và gợi nhớ về một con người đã mất. Tiếp theo, họ là những nhà hoạt động cách mạng. Cái khác nhau cơ bản là Các Mác thuộc về một thế giới ở đó có một phương thức sản xuất khác, có một nền khoa học - kĩ thuật phát triển

CÁC Ý CHÍNH Rừng xà nu là truyện ngắn xuất sắc nhất của tập Trên quê hương những anh hùng Điện Ngọc. Tác phẩm này được sáng tác năm 1965 và được công bố lần đầu tiên trên Tạp chí Văn nghệ quân giải phóng miền Trung, số 2/1965.

Đinh Gia Trinh rất thích câu nói của Rông-xa (Ronsard), nhà thơ Pháp thế kỉ XVI: “Hãy hái ngay từ hôm nay những đóa hoa hồng của cuộc đời”. Bài viết này của Đinh Gia Trinh chính là “một đóa hồng” mà ông đã hái được ngay từ “hôm nay”, cái thời thanh xuân sôi nổi, đầy nhiệt huyết của ông

Cá tính con người được giải phóng đã làm giàu cho thi ca ở chỗ: Thơ ca là tiếng nói riêng của cá nhân thi sĩ trước một cuộc đời được bộc lộ chân thành, tự nhiên nhất đối với tùng thi sĩ. Vì vậy, nếu cá tính con người (tức “cái tôi” của thi sĩ) bị kiềm chế thì thơ khó có thể phát triển mạnh mẽ và phong phú

A. MỞ BÀI Phê bình văn nọc dói hỏi phẩm chất khoa học không tách rời phẩm chất nghệ thuật. Phẩm chất khoa học bộc lộ trước hết ở những luận điểm mới mẻ, sâu sắc, phản ánh được bản chất của sự vật. Luận điểm ấy lại phải dược luận giải một cách chặt chẽ, khúc chiết, có tính thuyết phục cao

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận về một tác phẩm văn học, phân tích nhân vật. Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát. 2. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh biết chọn dẫn chứng để phân tích làm nổi bật vẻ đẹp tính cách nhân vật bà Hiền.

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1. Yêu cầu về kĩ năng Biết cách làm bài nghị luận văn học, vận dụng khả năng đọc hiểu để trình bày những suy nghĩ về một nhân vật trong thể loại truyện ngắn. Kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt.

Về luân lí xã hội ở nước ta là một đoạn trích trong phần III của bài Đạo đức và luân lí Đòng Tây (gồm năm phần chính, kể cả nhập đề và kết luận), được Phan Châu Trinh diễn thuyết vào đêm 19-11-1925 tại nhà Hội Thanh niên ở Sài Gòn (nay là Thành phố Hồ Chí Minh)

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách trình bày cảm nhận về một nhân vật trên cơ sở phân tích nhân vật. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. 2. Yêu cầu về kiến thức:

“Xã hội chủ nghĩa”: tức chủ nghĩa xã hội nói theo cú pháp Hán ngữ, là một luận thuyết chính trị - xã hội đề cao quyền bình đẳng cũng như trách nhiệm của con người ở cấp độ toàn thế giới (theo cách hiểu của Phan Châu Trinh)

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI 1. Yêu cầu về kĩ năng Thí sinh biết vận dụng cách phân tích hình tượng nhân vật để làm rõ ý nghĩa tác phẩm. Có cảm nhận riêng về nhân cách, lối sống của nhân vật thế sự. Kết cấu bài văn chặt chẽ, trình bày logic, thuyết phục.